2018.0520
#幸福販賣機
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【文長慎入唷！菉菉溫馨叮嚀。電腦圖文版，文字有增減！0521改】
我從來沒有想到，我會再開啟部落格，回到「部落客」身份。
(520對我來說是重生，守喪滿三年，要開始振作了！)
(520對我來說是重生，守喪滿三年，要開始振作了！)
很長一段時間，我是華文部落客和教學部落客比賽的常勝軍，但是這些頭銜並不是我的目的，我的目標是「身教」，帶著孩子一起進入「時代特色」的「職人體驗」課程，這樣才是最貼近學生的課程延伸，也才最能將國語文的核心素養透過「學以致用」的具體行為培養孩子的文學心。
這些年我的孩子們都跟著這樣的「夢想航道」，前進自己的「夢想星空」，我們想像彼得潘的飛翔狀態，一一飛進自己的像想世界，這是國語文有別於其他科目帶來的天命。
菉菉私塾引導孩子們對未來夢想的規劃與想像：
在文字、文本中扎根，在文學、文化中茁壯，在文創的經濟中實現夢想，最後成為真正的文青。
在文字、文本中扎根，在文學、文化中茁壯，在文創的經濟中實現夢想，最後成為真正的文青。
這是菉菉私塾對國語文教學二十年的堅持和想望，如今「考教連動」的素養實踐已經開跑，身為一線教師的我應該也要響應，所以從五月初開始，一連串的考前分析到現在的考後反思，也是菉菉印證自己推廣SWEET·Q 溫度教學的方向是正確的。
時間篩選著真理。
二十年來菉菉相逢的家長和孩子們，以及共備共學的夥伴，都是最真心的見證者。
我在我的斜槓時代扮演斜槓教師，
而我的學生們都成為多元斜槓青年！
♻️緣起♻️
善循環會考作文懶人包：
載點1：考前十四天
■作文試題分析■
107年會考作文題目「我們這個世代」，是非常好發揮的作文題目，原題型如圖：
1.試題類型：
延續去年「素養實踐」的方向，今年題目依然是「資訊圖表」和「引導文字」的整合題型。學生必須要能從圖文整合進行「閱讀理解」和「思辨觀點」同步思維統整。
♡解題口訣：「去框讀內文」閱讀法。
2.試題核心：
企圖展現考生所學與「生活情境」連結之間徹底落實，透過「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三面向展現。學生必須從自身時代連結外界，進而與「世界連結」，三步驟展現素養的具體行為。
♡解題口訣：「與自己對話」、「與他人對話」、「與世界對話」。
（《SWEET·Q 幸福創刻集》p.131）
3.試題素養：
讀圖的能力為「媒體識讀」和「閱讀理解」素養，寫作的能力為「運用符號」和「系統思辨」素養，而寫讀合一最後的呈現是全方位的「國語文素養」——具備正向公民的思辨能力表達。
♡解題口訣：寫讀合一，一心四金。（《SWEET·Q 幸福創刻集》p.122）
4.試題解析：「大題小作」聚焦法。
本次題目「我們的世代」是一個看起來很好發揮的「大」題目，很好下筆，但是，卻不容易深刻、動人，所以一般學生如果「很認真」論述，但沒有進入例證對比格局，很容易只落在3-4級分而已，如何寫得深刻動人、有深度、有見地呢？
我們就來用「菉菉私塾考前懶人包」來印證步驟。
♡解題口訣：審題，立意，思辨，例證，觀點。
（1）審題：訊息檢索＋統整解釋
♡1-1.閱讀時間軸：聚焦生活和觀點。
♡1-2.閱讀引導文：聯想經驗和例證。
♡1-3.統整思維：開始聚焦回到自己。
♡1-4.表達思維：準備例子證明觀點。
♡1-5.解釋題目：綜合整理內縮立意。
■審題注意：
一分鐘~二分鐘，靈感趕緊紀錄下來，使用「一心四金」布局。
（2）立意：統整解釋+反思評鑑
♡2-1.一心：畫下小太陽心智圖。
♡2-2.立意：太陽中心為聚焦題目。
♡2-3.聯想：發散八個聯想例證和觀點。
♡2-4.四金：準備四大金綱布局。
♡2-5.一心四金：不要超過3分鐘。
■立意注意：
二~三分鐘，靈感布局要按照「合正反合」四大金綱。
（3）思辨：觀點表達+例證支持
♡3-1.布局4-5段：把小太陽圖分配在四個段落。
♡3-2.布局思維：結構化觀點要有層次，層層遞進。
♡3-3.布局架構：從審題到自身，從自身到社會，寫出故事力。
♡3-4.布局張力：與生活連結的生命書寫，寫出感動力。
♡3-5.布局哲學：「論敘情」三合一，動人來自深刻。
■布局注意：結構如下圖一和圖二。
■布局注意：結構如下圖一和圖二。
（4）例證：他例＋自例+觀點＋論述。
♡4-1.第一段：破題。開門見山觀點。
♡4-2.第二段：承接。正面例，多層次總說。
♡4-3.第三段：轉鋒。反面例或正正例，多層次總說。
♡4-4.第四段：合說。前後呼應，具體論述觀點。
♡4-5.舉例注意：不可天外飛來一筆，不可張冠李戴，自身經驗最重要！
■例證注意：最後一定要以自己的經驗例子加上總結論述！
▲立正加上布局的有效高分結構如下圖一和圖二！
（5）觀點：生命書寫＋身心素質
♡5-1.觀點無所不在：每一段都有自己的觀點，但都換句話說。
♡5-2.例證多元變化：每一種例子都是幫助自己說理請善用。
♡5-3.回扣自身經驗：總結都要回到自身經驗的例證才能動人。
♡5-4.寫青春說清春：
「我們這個時代」題目本身就引導孩子往自己的生活裡去檢視，回顧青春與時代的連結真的是很棒的「省思」，是考試更是反省，真的是一份超級棒的「有效評鑑」，希望孩子所學所想都能與所見所感交融 才是「這個時代該有的多元本色」。
「我們這個時代」題目本身就引導孩子往自己的生活裡去檢視，回顧青春與時代的連結真的是很棒的「省思」，是考試更是反省，真的是一份超級棒的「有效評鑑」，希望孩子所學所想都能與所見所感交融 才是「這個時代該有的多元本色」。
♡5-5.具體時間計畫：
永遠不是口號，永遠砥礪自身。書寫，是對自己最好的療癒方式。這就是國語文最徹底的素養展現，也許文學家說這是個瓦礫時代，但更需要孩子們從考試中親臨文學的底蘊。
永遠不是口號，永遠砥礪自身。書寫，是對自己最好的療癒方式。這就是國語文最徹底的素養展現，也許文學家說這是個瓦礫時代，但更需要孩子們從考試中親臨文學的底蘊。
■後記■
利用一點時間先發第一彈，因為夥伴私訊明天上課要開始跟孩子們分享。
寫作是一輩子的事，即使預測到方向和重點，最終的期待在未來孩子們都能「為自己而寫」，寫出豐美的人生紀錄。
菉菉私塾能提供的是一種態度和方向，身教更是孩子們在考試中必須學習得終生態度。
一心四金，萬用寫作法。
一心四金，高分寫作法。
目標是，孩子們都能在寫作的過程學到態度，品格和公民的正向修養。
菉菉衷心希望，祝福大家。
【歡迎引用、轉發、共學，圖片檔】
0518文章節錄：
菉菉給會考親師生的一封信：
……不管用什麼方式，讓他知道，這些愛不會因為考試結果有所改變，考到理想成績當然可喜可賀，就一起好好慶祝；萬一無法達標，也可趁機培養和孩子之間對話的機會，挫折是下一次成功的基石，一起檢討、一起面對，一起成長。
愛，才是這場考試最後的名字。
(本文收錄在《SWEET．Q幸福創刻集》第二本《橙色原力：不一樣的悅獨課》）
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