【菉菉私塾快報０５２２－０７２６】🍀小四葉在家防疫線自學紀錄🍀0522-07２６◆內有影音資源歡迎共學◆

 

🍀小四葉在家防疫線自學紀錄🍀

💗一、小四葉和媽咪一起自學直播、錄影：

２０２１．０５２５

＃菉菉私塾

＃正向防疫線上美學

【歡迎轉發引用共學，一起成為正向防疫團隊】

私塾這一陣子接到很多美好的訊息：

老師，我們藝文領域使用您的影片上課唷！

老師，美勞課可以使用您的影片嗎？

老師，其實有許多老師默默地在使用您的影片，真的很感恩。

老師，我們很期待學生跟著您的直播的作品。

老師，我推薦很多老師一起跟著您畫畫，大家都好療癒唷！

老師，我在家裡一打二，有您的影片真的很好照顧孩子！

老師，我備課後的深夜，還好有您的影片可以陪伴我與自己對話。

老師，我是上次聽您演講的國中生，最近跟著老師的影片獲益良多，謝謝老師。

老師，我可以把小學的國語和數學影片跟我大學同學分享嗎？

老師，我每天和孩子一起跟著您的影片學習，不管是國語、數學還是藝術，在防疫期間真的得到好多能量唷！

老師……

【菉菉私塾快報０５１９】全國停課不停學，給親師的線上課程備忘懶人包！（含課程影音）

全國停課不停學，給親師的線上課程備忘懶人包——沒有最好，只有更好！（含課程影音）

停課不停學ＤＡＹ１

大家，辛苦了。

２０２１．０５１９

＃菉菉私塾

＃全國停課不停學第一天

＃防疫

請使用網路版閱讀，才有影音出現。

（行動版沒有唷！部落格格式

設定哦！）

💬一、給老師的備忘錄：

昨天下午宣布國停課的時候，我想不只是老師們很緊張，家長更是緊張。在這個全國團結防疫的時刻，最重要的就是每一個人都扮演好自己小螺絲釘的功能，全國才能防疫成功解鎖現在的種種。唯有大家都健康，才能阻斷傳播鏈疫情不再升溫和蔓延。

小四葉的老師早在上個禮拜就開始超前部署，逐步謹慎地告知孩子們停課後可以如何自學，小四葉每天寫完功課就開始練習線上課程１０分鐘，透過測式把老師交代的各種學習網站都摸熟，自律測試完畢就關機，我在一旁陪伴看到這個情形非常感動女兒班導師的自學引導，面對疫情引發身心靈的壓力是一定的，但是若能按部就班、循序漸進的解決困境，可以大大降低停課自學的緊張和憂慮！

菉菉老師曾是教育部資訊教育融入教學、圖書館平板教學種子教師，加上２０１４年迄今不斷地使用各種線上直播ＡＰＰ和會議室培訓老師進行線上課程，基於諸多經驗，所以昨天收到相當多的求救訊息，老師們求好心切想把線上課程完美呈現實在是孩子們的福氣啊！教育魂的熱血令菉菉老師感動，但身為經驗老手的我，有幾點備忘錄要傳遞給親師生們，幫助大家更順利完成這在家自學的防疫大事。

💗１．線上課程一定不完美：

關於教學，實境教學或線上教學，任何事前準備再完美，現場執行時都會有「計畫趕不上變化」的遺憾，所以老師們不用太介懷是否是個完美的線上課程，第一堂課程首要：先跟學生「建立線上關係」，先把線上班級經營的第一步先踩穩，接下來的每一堂課程就會「漸入佳境」！

💙２．線上課程帶來心驚豔：

菉菉老師明白身為老師，最喜歡的是和學生「面對面」教學，因為深知唯有兩眼的交流和言語的互動，才是真正的人師教學，學生的反饋更是撫慰教師辛苦備課的甘泉，有了學生的「良性互動」，再多、再辛苦的事前準備都會是有價值且值得的。

線上課程有可能是可以令教師展現有別於平時的教學風格的一次機會，雖然有一些比較害羞的老師，會不敢或不想露臉，但是有些老師卻可以展現「斜槓面貌」，變成超吸睛直播主或ＹＯＵＴＵＢＥＲ，絕對會讓師生擁有嶄新關係和經驗（驚艷）的，相信不是驚嚇或驚厭。

💜３．線上課程看到學生亮點：

日復一日師生忙碌的一天的教與學，老師在學校有時候難免會沒看到一些學生的隱藏亮點，但是在線上課程的時候，有些學生跟老師一樣，面對鏡頭會有「斜槓面貌」，因為他可能是在眾人面前害羞，但是在麥克風前卻能勇於發言的孩子。所以，趁線上課程的機會，或許能看到學生的另一亮點，這也是一種教室經營的觀察唷！

💛４．線上課程有多元智能作業：

一般課室裡的教學都會是非電子化的作業反饋，翻轉教學風潮後漸漸有許多老師投入「非紙本」的線上作業，然而在１０８核心素養強調之下，為了培養學生展現多元智能，非紙本作業、線上作業愈來愈多，學習歷程備審資料也都改為線上上傳，所以此時此刻，剛好是可以訓練師生發展出多元智能作業的時刻，３Ｃ時代如何引導學生不沉溺而能善用網路，此時是最好的關鍵。

💚５．線上課程不要有進度壓力：

在課室裡因為種種班級經營的因素，導致教學進度經常是個壓力，有時候老師都要找各種機會「補課」，但是線上教學有時間限制，時間到就換下一堂，要補課也很難，所以，線上課程也會發生許多問題讓老師們停下進度，例如：學生干擾教學、網路速度不穩甚至塞車、教學節奏因為操作介面不熟打亂……，請老師們這些都不要放在心上，因為永遠都還有下一節課，只要下課後想辦法修正，下一節課就會朝理想更進一步了。

關於進度這件事情，是激發創意來源，如何把上次的進度補齊又能銜接下一堂課的進度，生生不息的思考，能刺激老師進化再進化！

思考一下：學會、學到、學完之間的奧妙關係！

辛苦了，所有的老師們，不管是「同步」或是「非同步」的線上課程，老師們已經盡力超前部署，書商們也將教學資源全國共享，各縣市政府也全力支援，此時此刻，大家都已經「盡力」，這一場馬拉松抗疫賽，不是要看進度跑得快，而是要看在家自學持久度。漫漫長路，全島一命，謝謝老師們的第一線上守護孩子們。

菉菉私塾也會跟大家同步線上，大嬸的守護方式就是開直播外掛，全國放疫一起來唷！

昨日已經超前部署，晨光課也錄好了，雖然陽春，也是一種陪伴啊！

💬二、給家長的備忘錄：

由於安親班、才藝班、補習班也都全面停課，因此全國防疫停課不停學的模式一定在家裡完成，家長如果像我是一打一，絕對可以迎刃有餘，但是如果是一打二、一打三，鐵定暈頭轉向，身心靈和軟硬體都超負荷且不斷出現問題：

電腦、平板夠用嗎？

網速夠快嗎？（不過現在全國大塞車，吃到飽的網速也快不了）

孩子們能不能自學成功呢？

我要怎麼陪伴啊？

孩子們只想玩線上遊戲，根本就不聽線上課程啊！

拋開教師的身份，菉菉老師是一個小學二年級孩子的媽咪，此次停課也激發了我非常多的思考，尤其是仙女團的媽咪們丟出來的問號，我在此也可以一一解答，同時也要給家長們一些在家自學的備忘錄叮嚀，希望菉菉老師也可以是家長的後盾唷！

💚１．線上課程各年級不同：

國小自學課程分成同步和非同步，小四葉的老師採取紙本派遣作業、線上社團隨時更新影音資訊、甚至自己錄影片，然後再搭配國英數個資源平台，預先引導學生自學點入，聯絡簿也有紙本操作介紹，如此一來完美的超前部署非常用心，但是執行者是小二的孩子，家長扮演的腳色就必須像是「協同教學」教師，非常重要。

而國、高中的課程專業又分科，是由所有的老師輪番上陣擔任直播主，有點名也按照學校上課時間上下課，此時家長扮演的腳色像是「課督」，可以不用一直在身邊，偶爾關心一下即可，甚至可以放手，讓孩子養成自律習慣。

💜２．線上課程無法運作實的對策：

萬一線上課程「無法運轉」呢？

像今天早上各種平台都網路大塞車且癱瘓，那家長在家要怎麼指導孩子自學？才不至於讓孩子無所事事，彼此乾瞪眼壞了情感。

低年級的課業，家長應該還能駕馭，所以可以「陪伴指導」，以下示範：

😉媽媽陪伴一起讀國語：小二進度（南一版第１３課）

😍小四葉說要教媽媽數學：小二進度（翰林版第九單元）

😛或者到網路上搜尋有意義的影片：菉菉私塾美學時光親子禪

國中以上的孩子課業，家長若能駕馭專業，「陪伴指導」是一個親子關係增溫的方式（千萬不要吵架唷！），萬一無法，可以在ＹＯＵＴＵＢＥ上尋找相關影片觀看，或是請孩子們自行「預習」作筆記，學習自學策略。

💓３．線上課程之外的素養能力：

如果線上課程能順利完成，這是最佳的理想狀態，如果網路使不動或是線上平台癱瘓，家長們千萬不要擔心沒有「完成進度」會「輸給別人」。防疫期間身心靈的穩定也相當重要，此時可以把握陪伴孩子的時光，尤其是１３歲以上已經步想被陪伴的青少年，此時可以是親子之間重要的增溫時間。

（１）家事素養：

可以一起做家事，尤其是宅在家的時間變成２４小時，一起愉快的「扮家家酒」也不錯唷！菉菉老師就跟四葉兒一起煮中餐，享受母女主廚時光。

（２）興趣素養：

唱唱歌曲、聽聽音樂，種種花、弄弄草、畫畫圖，都是很舒心療癒的「生活課」，親子一起培養興趣，說不動可以更了解彼此，帶來新的溫馨關係。

以下示範：小四葉自己選新歌、種植物、和媽媽共畫。

２０２１．０５１９上集

２０２１．０５１９下集

（３）運動素養：

防疫期間除了學習不中斷，吃營養、睡飽覺之外，就是不能中斷運動。但因為疫情的關係，無法到公園、操場運動，可以改成親子在家一起看網路影片運動。網路健身達人很多，運動不僅可以健身，還能提高搞金思考靈活度，更可以促進彼此情感，一起試試看吧！

（４）表達素養：

自從孩子漸漸長大，和父母之間的情感鍊結好像不見了？

好像取而代之同儕鍊結？

其實不是不見了，只是大家太忙了，忙到看不見這一條感情線。

家長在外打拼奔波經濟，回家累癱的心早已說不出正向的語言，小孩在學校也拚搏成績一整天，若是加上課後安親和補習，回家只有睡覺和吃宵夜，根本也沒有任何情感想表達，導致彼此之間漸行漸遠；趁著這個宅在家的機會，轉念正向營造親子之間的互動，讓愛成為動詞，好好表達出彼此的關懷之意，一定可以在親子銀行存入鉅款的。

在家看個劇，討論劇情。

在家吃個飯，分享食譜。

在家聽個歌，交換心得。

在家耍個廢，不談成績。

以上野人獻曝，將菉菉老師親身經歷製作成的防疫線上課程宅知識備忘懶人包，希望可以幫助有緣份的親師生幸福度過宅在家裡的防疫時間。

相信我們每一天都會進步一點，在缺水、斷電又停課的阿宅生活中，一定還要正向微笑，因為我們能控制的，就是內在的好心情！其餘的，已經盡力就不必糾結。

建議大家，落實正向心理學幸福策略，每天記錄三件好事的感恩日記，會是一個美好的吸引力法則，相信五月過去了，台灣防疫也會好轉！祝福大家！

菉菉老師２０２１．０５１９歡迎轉發一起防疫ｕｐｕｐ！

附小四葉五月的感恩日記。

【菉菉私塾快報0515】2021年國中會考作文「未成功的物品展覽會」略析

2021年會考「寫作測驗」略析【菉菉老師又意外命中了，歹勢！六連霸！】

2021.0516，題目更正為「未成功物品展覽會」，上方圖片是「三立新聞網」誤植！

🍀一、緣起：（歡迎轉發）

下午六點多，學生和學員傳來私訊，說今年菉菉鮮菇又命中考題方向了。我真是一頭霧水，因為今年只想帶解題技巧，面對素養題目菉菉老師並沒有特別強調哪一種議題會成為預測題目，孩子能寫出青春的體驗，就是菉菉老師最大的希望而已。

🥰A老師說：

老師，您真是太準了，您上次來演講提到【台灣學生怕失敗指數世界第一】，要我們多訓練孩子寫作「面對自己的失敗」、「接受生命中的不完美」等題目，剛好會考是「未成功的物品展覽會」，孩子們都說因為練習過這一類方向的思考，下筆特別快，真的是謝謝老師。

😊B老師說：

老師老師，您命中了，你上次來演講，設計了動漫議題「堅持不灰心系列」，尤其，您以《火影忍者》、《海賊王》、《鬼滅之刃》等主角說明，主人翁都是【就接納自己不成功，然後繼續努力才成功】，以此希望學生向動漫學習態度，請他們摘錄金句，真的很有用耶！孩子們都說可以舉例唷！

😆C老師則說：

上次菉菉老師演講要學生思考「我妻善逸」和「小雞腿力克」的連結，還用動漫台詞舉例堅持下去的重要。同時引導這些主角他們是如何克服自己不完美的地方，堅持努力下去雖然辛苦，但是最後成為最好的自己。剛好可以用在這次會考作文的舉例，孩子們都能發揮自己的感受唷！

😭D學生則是跟我說：

上次上課，菉菉老師帶著他跟他一起看《日本廢柴機器人大賽》，看完以後，幸好有討論觀點「廢柴」機器人的定義，究竟算是「成功」還是「不成功」的心路歷程。恰恰就是這次題目可以破題的素材，所以他寫了1000多字，文思泉湧非常開心，有希望五級分。

💭💭💭💭🗨🗨🗨🗨收到這些私訊，我真是嚇到，菉菉私塾平時作文的「超前部署」未免太準了吧！雖然尚未看到考卷原稿，但又接到一位老師的求救私訊，於是趕緊上網搜尋新聞，決定用手機來寫一篇。(我的眼睛，對不起了！解題重要)

🍀二、答題：

🙏昨晚認真的老師來訊，如下：

跟菉菉老師報告，此次作文我的淺見是：

這就像我讓我的學生在星期四檢討自己這週要改善的地方，如：作業缺交、考試不及格、違反常規⋯⋯，然後再去寫自己從這些地方方的檢討，家人的關心和老師的提醒，以逆轉勝。

💓以下是我要回覆這位老師的內容：

💢聚焦審題方向:
1.圖文題：把四個文字方塊讀完。
2.筆記：畫下讀題時的關鍵字。

題目是「未成功」的「物品」展覽會

四色筆記畫完題目，標出重點如下：

💚用紅黃藍綠四色筆記來分析：

1.廢棄的，落選的，被拒絕的，一連串失敗的，這四個形容詞＝未成功。

注意：

這四個形容詞雖然是未成功，但是卻帶來有【價值的經驗】。

這個未成功不等於失敗，它只是「暫時」沒有成功而已。(暫時表示還有希望唷！)

2.物品（事件經驗）帶來的價值是？題幹有示範唷！

養魚失敗，卻有寶貴經驗。

落選科展，卻還是珍藏。

被拒絕的贈禮，已經塵封。

創意蛋糕雖然失敗，卻仍樂此不疲。

「未成功」的作品仍舊可以帶來【不同】經驗，形成生命珍貴價值。亦即是，正向心理學的思維，接納失敗、不完美，然後繼續朝成功的路上邁進，暗藏激勵思維！

🤔這就是菉菉老師在上一篇快報的文章所提到的：

只要寫出【青春的感動】，就能高分。
所以，此階段審題要立刻下判斷：

💟未成功（沒有成功，不代表「完全失敗」）

💟物品（具體的物品）

考生必須在心中要馬上篩選出幾樣未成功、失敗經驗的代表物品，所以來訊的老師說，可否以「失敗的考卷」為素材，當然可以是一個方向，要注意的是，考卷背後的故事是否符具備價值，才是能不能繼續寫下去、寫得好的關鍵。

💢立意方向：

因為題目已經很明顯告知要你選出【一件物品】，只能一件唷！所以此刻必須抉擇出只有【最】讓你難忘的未成功事件代表物品。

(其實如果以國中的孩子的視角，大部份會聚焦在升學、友情、興趣、休閒，千萬不要期待或者是硬逼孩子寫出大人視角的物品，這就是折煞了青春的語言啊！)

菉菉老師叮嚀：國中會考作文，閱評老師想看到的，不外乎是：
1.勇敢下筆。
2.用字遣詞是國中三年的實力。
3.舉例事件都是青春的語言。
4.千萬不要掉書袋唷！(明明十幾歲，寫得好像七老八十的思維)
5.春春的例子、課本所學的例子、生活的例子。

🌟引導文‧筆記策略🌟

讀題的筆記也是相當重要，不會寫作的孩子，只要能注意引導文的提問和思辨方向，就能順著自己的發想大綱布局，再加上舉例說理、加事件論述和過程情感，這樣也是一篇佳作唷！。

引導文的關鍵字示範，跟著引導文也能寫出好文章：

💢審視自己的過往：寫青春的自己。

💢準備一項物品去展覽會：虛擬實境手法，很適合3C手遊世代。

💢外觀：眼睛看。

💢物體特別之處。（？）題幹問號，直接回答。即感動。

💢情感上：心覺。

💢意義是什麼。（？）題幹問號。直接回答。即價值。

💢經驗，感動，想法：連續幾年的題幹結尾詞。

💭經驗：青春生活。

💭感動：青春悸動。

💭想法：青春行動。

就這麼簡單，按著題幹，就可以寫出眼中所見、心中所感、未來所思。

😅所以回到老師問我，他請學生可以以（考卷）來寫，一張不及格考卷長得什麼樣？被揉得皺巴巴？還是被撕得有缺角？像大雄的0分考卷一樣嗎？有甚麼特別？意義和價值在哪裡？帶給自己什麼樣的啟發？為什麼要展出這一張考卷……這些都必須具體寫出完整的「合正反合」，論辯式「論敘情」三合一的文章。

🍀三、高分：

四平八穩按著題幹寫出來的「青春的感動」，絕對有四級分。如果在錯字、字體美觀、文法安排上也沒有大錯誤，就有機會邁向五級分唷！

😆所以立意選材很重要啊！

如果沒有例證，真的很難寫到讀者心坎裡，令讀者動容。

(記得例子不用太八股的，寫自己能駕馭的例子，國文課本裡的例子，就很迷人了唷！)

我的想法是其實這個題目並不難，它難在：

1.學生的經驗如果貧瘠，很難有素材可揀選。

2.學生選擇素材若是太大眾化，也無例證，就很難令閱卷老師「驚豔」。

3.學生對分段的結構分配不均，就很難有前後呼應的強度和張力。

but，如果孩子們能盡情書寫「自己的故事」，是可彌補以上三個疑慮的。

因為，真實的情感比空泛的文字堆積好得太多，只要能讓讀者動容，青春的感動就是一篇高級分作文。

孩子們如果國中三年有以下經驗，也是可以創意寫出不一樣的亮點：

💢特殊比賽。例如：演講稿。

💢專題科展。例如：科普作品。

💢興趣專長。例如：一雙籃球鞋。

💢班級園遊會。例如：手繪食譜或海報。

💢運動會。例如：加油彩帶。

🍀四、青春的感動

回到我上一篇考前備忘錄會考作文備忘錄：寫青春的感動 ，其實我們不要太苛求孩子寫出什麼驚人機篇，或是充滿文學哲理的文章。

只要他能好好的表達內心的感覺和體悟，就是動人的文章了。

感覺＋體悟＝行動

青春的感動指的就是，能寫能斯能做的一連串表情達意，令自己動容，令閱評者動容，這就是一篇成功且高分的作文了。

110學年這篇看似容易的情境化題目，說難不難，人人幾乎都可以下得了筆，但是，要寫得好卻不容易啊！

不然，我們這些已經離國中很久的大人，也來寫寫看吧！
邀請大家選一樣過去未成功事件的代表物品，來參加菉菉私塾舉辦的線上試寫博覽會吧！
讓你再當一次國中生，再為曾經的年少努力一次，再說說你的故事吧！
就像日本舉辦的廢材機器人大賽一樣，就算是「未竟事宜」一定是滿滿的激勵洋蔥，我想看你的故事，那一定非常精彩。
親愛的，防疫期間宅在家裡的宅知識，一起來說故事吧！

💚投稿方式：fb或部落格留言，或者信箱唷！
💭我是認真的。(握拳貌)
【菉菉老師徵文，參加即有小禮物郵寄給您，想知道是什麼禮物，那就參加吧！等您唷！】

菉兒，手機打字。2021.0515晚上

🤭同場加碼：會考作文備忘錄：寫青春的感動 

 

【菉菉私塾快報0513】會考寫作測驗訣竅：寫出青春的感動！(內有PPT精華圖檔)

 會考寫作測驗訣竅：寫出青春的感動！

2021年國中會考沒有因為疫情升溫而延後考試，如期在本週六5月15日舉行，其中以下午3點50分到4點40分的「寫作測驗」最令親師生憂心，因為寫作測驗命題向來是包山包海似的無範圍，菉菉私塾這一個月來就接到不少親師生的求救訊息。

 

連續五年完全命中考題方向的菉菉老師，今年一改「鮮菇」的作風，沒有考前一個月的考古題分析直播，也沒有考前倒數十天的作文架構魔法影片，只有這一篇在考前倒數三天的備忘錄文章，因為，108課綱核心素養的方向是「培養學生以所學知識解決未來問題」，所以命中考題方向並不重要，重要的是，如何在審題後按著題幹的引導，寫出屬於「青春的感動」。

 

在這一篇〈國中會考作文寫讀備忘錄〉中，菉菉老師給孩子們考前叮嚀的寫讀魔法是：為了寫出好文章，必須認真讀題目。

應試作文的訣竅，「寫得動人」的前提，「讀懂、讀通、讀對題目在問什麼」，這就是閱讀素養的呈現，明白題目所指，才能好好回答，一個國中生的經歷是青春的生命體，下筆所言就是「生活的呈現」，也才是課綱所謂「與自己對話」、「與他人對話」、「與世界對話」的深度，透過文字的刻畫，寫作測驗可以呈現核心素養的三面九項，從自主行動到溝通互動，最後是社會參與！

 

因此，看看這幾年的寫作測驗題目：

107年「我們這個世代」、108年「青銀共居」、109年「我想開設一家這樣的店」、補考題目「為這些人規劃一個網路節目」，實實在在的都在引導國中的年輕學子思考「人我關係」，並企圖看見這些國家未來的主人翁可以思辨、可以通情、可以達理。

甚至陣子剛結束的四技二專統一入學考試的寫作測驗，直接引導學生從「群己關係」、「社會氛圍」、「處事態度」等觀察點下筆。「生活化的題目」就是素養時代的指標，所以菉菉老師在講座上告訴孩子們，看見類似甚至完全一樣的題目當然很開心，可以增強信心和爆發潛力，但是寫作測驗的目的不只是要你能寫，或是寫出高分，重點是出題老師希望每一次的考試都在淬鍊時代的青年，希望學子們不是被填鴨出來的兩腳書櫃，而是可以關心自己、關心他人、關心社會，甚至關心世界的快樂青年，這也是菉菉私塾一直以來帶著親師生在寫作測驗上耕耘的意義。

 

到底要寫什麼？寫出人生哪！

 

那麼一個十幾歲的國中生能寫出什麼？

問這句話的人就小看了我們的青少年。

 

青少年除了對考試和填鴨不感興趣之外，對五光十色的世界可是充滿探險的勇氣，菉菉老師二十幾年來的觀察，寫作測驗寫得最好的通常不一定是班上成績最好的同學，但卻會是最懂生活、最能與他人互動、最仔細觀察時勢脈動，也就是能「生命書寫」的孩子。

 

國中會考寫作測驗，菉菉老師叮嚀的就是「寫青春的感動」，透過眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心等五覺去感受活在當下的青春，用青少年的眼睛去思辨，用年輕的靈魂口吻去回應題目的提問，這樣就是一篇上等的好文了。

以下幾個技巧，是幫助容易緊張、詞窮的孩子，希望可以幫助大家穩住軍心、大方揮灑青春之歌！

 

1.      資訊素養：

審題的訣竅，就是「放輕鬆」，腦袋思維才能思路清晰，今年依然會是「圖文並茂」的題目，所以要讀題，也要思考題目要你確定的下筆方向。

 

2.      閱讀素養：

讀題時刻，立即要「立意」。觀點要清楚，不要雜亂無章，看清楚題幹的發問，通常會有明顯的「?」問句，但也有隱藏的哲學思辨在其中，不要忽視！

 

3.      筆記素養：

除了作答的黑筆和2B鉛筆，建議準備藍色和紅色的原子筆，眼讀題目時候一併做筆記，畫下關鍵字。例如：具體寫下你的想法。這一句引導文可以使用藍色原子筆畫記，因為藍色是連結色，可以讓大腦直接開始運轉觀點方向。或是：請就你與年長者的相處經驗，或生活周遭的觀察，表達你的感受。這句可以用紅色原子筆畫記，紅色是內在連結，可以誘發情感書寫。

 

4.      一個腦圖：

西方心智圖是最快速可以在考試時的武器，以一分鐘的時間速記靈感，我常常引導學生把題目寫在中心圓，發散至少8個靈感，把這些吉光片羽記錄下來，非常好用，記得在審題後直接做，只花60秒時間。

 

 

5.      四大金綱：

就是四個段落，有金句的大綱。國中會考寫作測驗基本四級分，至少要能寫出四大段，600-700字左右的完整篇章，所以把速記的心智圖上的靈感，巧妙布局分類出4到5個段落，可以避免緊張而忘記金句。筆記金句和例證不用完整寫出來，大綱也是速記，只要寫出自己看得懂的筆記，畫圖也可以。例如：青銀共居這個題目畫一隻蝴蝶當例子，自己知道是韓劇失智老人議題《如蝶翩翩》的例子，這樣就是你的左右護法「四大金剛」。

 以上寫讀備忘錄，送給喜歡寫作、必須寫作、想要高分的孩子們，祝福你們寫得開心又能高分考上自己理想中的學校。

 

這只是第一站，人生的考驗漫漫長路，別灰心唷！

菉兒老師祝福你2021.0513